在新时期乡村振兴大环境下，文化建设作为第一推动力，文化馆发挥了重要作用，满足了人们对精神文化的需求。本文对此进行了简要分析，以供参考。
一、文化馆在乡村文化在振兴建设中的思考
1、开展乡村文化建设，逐步减少城乡文化差异
乡村振兴不单单是经济的振兴，也包括文化振兴、教育振兴和社会的振兴。在新时期下下，我国农村文化建设与文化设施配置相对比较滞后，农村文化娱乐活动建设中存在各种各样的问题，这些问题在一定程度上对农村文化建设形成阻碍，面对农村文化建设与发展的滞后性，本文作者认为，在大力发展经济效益的前提下，各地文化馆应逐渐开展和加强人文建设和文化建设，结合乡村治理体系乡风文明、人文精神、德育全面发展的新内涵，提高乡村文化生活水平，从生态、文化、教育、科技、社会等方面全方位减小城乡差别，从制度层面下手，建立一种全新的城乡关系，保持乡村文化特色与城市现代文化的结合，使农村振兴由表及里，从物到人，满足农民对美好精神生活的新向往。
2、结合乡村文化振兴现教育振兴现状，积极开展文化馆工作
①乡村职业教育。在全国职业教育的专业布局中，农业产业专业设置较少，有一定的局限性，在办学的区域布局上，乡村区域的针对性与便利性不强，例如：很多农村地区，农民子女教育机会不平等，职业教育机会偏少，导致从事农业产业的人才不足。基于此，方化馆应开展和配合城乡一体化义务教育，改善和优化乡村教育条件，在公平和质量方面真正实现一体化。
②关注农村文化与乡村教育。乡村振兴、脱贫攻坚、新农村建设与乡村精神文明建设、乡村教育发展息息相关，做为文化馆工作人员，更应时刻对农村和农村文化、教育，认识到发展农村的文化和教育对“扶贫先扶志”“扶贫先扶智”的意义，随着我国大力实施乡村振兴战略以来，文化馆工作，更应以乡村文化振兴、乡村教育振兴为基础，依靠改革创新，壮大乡村发展教育新动能，提升农民的精神风貌，充分调动起农民内生动力，通过发展乡村教育，推进农村的农业产业现代化和人的现代化。
二、文化馆在乡村文化振兴中的作用性发挥
开展乡村振兴与文化建设时文化馆扮演着重要角色，在某种程度上满足了人民群众最基本的精神需求和文化需求，它通过文化资源输出，能够为农村文化建设、农民娱乐活动增填新内容，大大满足农村群众的文化需求和精神体验，为振兴乡村文化建设中贡献了自己的力量。
1、文化馆发挥着带动作用。通过典型的文化带动，开展乡村公共文化基础建设工作，拓展了核心价值观践行载体平台。据了解，2018年，北林区建成农村文化广场78个、乡镇综合站19个、文化活动室128个，已为19个乡镇文化站和25个贫困村配备文化设施。完善了全区120所农民夜校。开展“种文化、结对子”达240对，建艺术馆分馆20个，图书馆分馆10个、少儿馆分馆10个，每年向农村送文化图书达万余册。张贴悬挂核心价值观标语条幅、图板3000余块。全区参与活动的群众达20万人次。在绥化市北林区红旗满族乡广场，群众文化丰富多彩，满族大秧歌及花棍舞表演的热闹场面屡见不鲜，这里成了农民群众茶余饭后最愿意去的地方。
2、文化馆具有的文化资源输出功能
对于农村文化娱乐活动而言，如何正确地运用和发挥文化馆的优势和作用就显得至关重要。那么如何将文化馆的作用融入到整个农村文化娱乐活动振兴的过程当中呢？下文对于文化人才的素质进行再拔高和培养。其具体的做法为:
①加大对农村的文化投入，实现文化资源输出。农村文化娱乐活动建设相对来说还不是特别的完善，就目前的情况来看，文化馆工作在为农村人民带来文化交流方面，有着重要的责任和使命，各地政府应该加大对于农村文化娱乐活动的重点培养和大力投入，将农村的一些硬性文化设施引入到文化建设中来，加强建设农民文化娱乐活动的场地，加强对人民群众经常定期定点进行文化和娱乐方面的知识宣传和文化普及。
②把文化活动融入文艺创作、融和农村文化阵地建设中来。通过文化活动使得村民提高文化修养，服务人民群众的文化建设与文化传播。例如：挖掘民间传统艺人和传统文化，实现文化馆要与乡间文化共同合作，促进二者融入至农村文化中来，带给人民群众更多、更丰富的文化和视听体验。或开展和举办文化添彩、花开乐民、大秧歌、花棍舞、朝鲜舞等农民文化艺术节和城乡民俗互动活动，展现广大农民的幸福生活。
③加强宣传思想文化建设。推出楼道图版文化创建活动，践行和弘扬着社会主义核心价值观“一条街建设”，加强对农民的精神文明教育、文化艺术教育和理想信念教育，引导农民群众自立自强、向上向善，通过和谐、美德、诚信等宣传，引起村民关注，增强正面引领、传递正能量，建立文明、和谐、诚信、友善的文化氛围。
3、文化馆在教育领域应发挥的作用
①乡村振兴，教育是基础，人才是关键。文化馆应配合乡村振兴的职业教育体系，培养新型职业农民以及新农村建设所需的各类服务和专业人才，并发动农民通过职业教育学会从事农业产业的本领，实现农民继续教育，助推乡村农业产业的发展，解决乡村振兴人才紧缺的问题。
②开展特色主题教育流动，实现公平教育。农村中小学开展“德育讲堂”“第二课堂”“校本课堂”等特色德育课堂活动，推进特色主题教育活动，打通学校、家庭、社会教育一体化发展通道，推进城乡学前教育和基础教育的均衡发展，缓解农民为子女教育而“移民”的趋势，使农村的孩子有平等的教育机会。
综上所述，乡村文化振兴中，文化馆应以文化建设为纽带，全力建设好全民思进人文环境，坚持先进文化、价值观的引领，围绕培育和践行社会主义核心价值观，强阵地、建载体、兴活动、育新人，增强道德滋养和精神动力，助推乡村振兴全面发展。（何志海）
